听盛老师分享有感：盛老师再次提到了差生转化的问题，盛老师能坚持以几年为限地去教导孩子，这份执着就值得我敬佩。今天，在这里，我也想谈谈对问题学生的教育，很多时候听了一些人的做法，但实际缺乏操作性，我在想，也许也是出于内容的需要，并不一定在实际中有多大实效。我感觉面对问题学生，首先要有淡泊的心态，不在乎成绩、排名等，其次，要有极大的耐性，很多时候是交流及认同的极大偏差，再有，就是要舍得花时间，下来个别交流的时间好掌握，问题是很可能是课堂问题不断，这就需要耽误整个班的时间，这点是较棘手，因此，我想从更多老师的经验中得到切实的帮助。